sábado, 24 de noviembre de 2018


ANÁLISIS DEL PROBLEMA:
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TEMA:
    GESTIÓN POLÍTICA Y SOCIAL                  DESDE CENTROS, POBLADOS MUNICIPALES Y REGIONES EXPERIENCIAS LOCALES DE GESTIÓN TERRITORIAL:
1: IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:

      El incremento de los desechos en las calles de Huamanga

2: IDENTIFICACIÓN DE CAUSA:
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  •     Falta de gestión en el sector ambiental.
  •     Falta de cultura ecológica de la ciudadanía.
  •         Una cultura consumista de productos desechables.
  •       Poca colaboración por parte de la sociedad la ciudadana y reguardo de su  entorno.

3: IDENTIFICACIÓN DE CONSECUENCIA:
    Resultado de imagen para imagen de contaminacion de baSURAS EN LAS CALLES ANIMADOS
  •            Genera enfermedades en los niños y ancianos.
  •        Reproducción acelerada de plagas como: moscas, roedores y zancudos.
  •         Contaminación de aire, suelo.
  •             la muerte prematura.

4: PROPUESTA DE SOLUCIÓN:
  •               Sensibilizar a los ciudadanos mediante charlas y talleres para que sean más responsables.
  •       Evitar el consumo de productos desechables.
  •      La participación colectiva en el cuidado de las calles.
  •    El recojo de desechos debidamente planificado por parte de los recolectores.
                       MAPA CONCEPTUAL: 

  Resultado de imagen para MAPAS CONCEPTUAL DE LOS DESECHOS EN LAS CALLES

                                                        VÍDEO:

sábado, 17 de noviembre de 2018




                         ANÁLISIS DEL PROBLEMA:

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TEMA: ANÁLISIS Y REFLEXIONES DE HECHOS Y ACONTECIMIENTOS EN EL MUNDO ACTUAL.
 1: IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:

      la corrupción

2: CAUSAS:
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  ü Beneficio de élites políticas desde el poder.
  ü Tolerancia de actos de corrupción
  ü Falta de sanciones y leyes claras contra la corrupción
  ü La falta de integridad ética en lo privado y en lo público.
      3: CONSECUENCIAS:

v Pone en peligro la seguridad ciudadana.
v Genera pérdida de confianza en los gobernantes.
v Influye en la inestabilidad política de los estados
v Afecta el desarrollo económico y como consecuencia contribuye a la pobreza.

Imagen relacionada      4: PROPUESTA DE SOLUCIÓN:

 Ø Educar a los niños para un buen principio para la vida
 Ø tratar de diferenciar cambios que se produce durante todo el periodo de educación para el beneficio de cada estudiante.
 Ø el estudiante conviva en un mismo espacio y respetar las diversas normas y costumbres que lo rodea en su contorno.

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https://conceptodefinicion.de/corrupción/

                                    MAPA:
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                        VÍDEO:
     

        




                 ANÁLISIS DEL PROBLEMA:

Resultado de imagen para ¡ DE LA CORRUPCION imagen animadaTEMA: CARACTERÍSTICA ECONÓMICAS, POLÍTICAS, SOCIALES Y CULTURAL DEL PERU 1975- 2020
  1: IDENTIFICACIÓN DEL               PROBLEMA

la pobreza en el Perú actual se expresa por el hambre que sufre el pueblo peruano
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            2: CAUSAS:

  v Poco o escaso de dinero como la falta de educación.
  v El desempleo malnutrición, analfabetismo.
  v La falta de educación para la conservación de la vida.

            3: CONSECUENCIAS:

  Ø La falta de economía Para los  ciudadanos.
  Ø La falta de centros educativos.
  Ø La desnutrición en todo el Perú.

        4: PROPUESTA DE SOLUCIÓN:

Resultado de imagen para IMAGEN POBREZA EN EL PERU  Ø tratar de diferenciar cambios que se produce durante todo el periodo de educación para el beneficio de cada estudiante.
  Ø el estudiante conviva en un mismo espacio y respetar las diversas normas y costumbres que lo rodea en su contorno.
  Ø formación profesional del docente y estrategias de enseñanza y aprendizaje educativa con medios tecnológicos de información para cada estudiante.

                                             MAPA:
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                                                                VÍDEO:
   
                                             

https://iep.org.pe/.../la-economia-peruana-entre-la-gran-depresion-y-el-reformismo-mi...


    ANÁLISIS DEL PROBLEMA:

Resultado de imagen para imagen de la globalizacion y neoliberalismoTEMA: LA GLOBALIZACION Y EL NEOLIBERALISMO

      1:IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:
     Perdida de la identidad cultural en el Perú

            2: CAUSAS:
A: La estandarización cultural generado por la globalización.
B: Poco o escaso fortalecimiento de identidad cultual en las sociedades peruanas.
C: La tecnología de la información y la comunicación en la comunicación (tic) D:fomentan estilos de una vida ajena al contexto de la sociedad peruana.
Imagen relacionada         3: CONSECUENCIAS:
A:la alienación cultural
B:Una sociedad sin historias ni raíces culturales
C: Una sociedad culturalmente desintegrada.
D:La desaparición de saberes y conocimientos ancestrales
E:Una educación mono cultural
     4:PROPUESTA DE SOLUCIÓN:
ü  La pérdida de costumbres en las distintas etnias que existe en el Perú
ü  Valor las costumbres que tenemos en nuestro pueblo y no dejar un lado todo lo nuestro y acoger lo que nos es de nosotros.

                   MAPA:

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                              VÍDEO:




                                   https://globalizacion.net/2015/05/globalizacion.html

ANÁLISIS DEL PROBLEMA:

Resultado de imagen para imagen de caracteristica politico en el año 1968 1975TEMA:  característica económico , político, sociales y cultural del peru 1968_1975

    1: IDENTIFICACIÓN DEL             PROBLEMA:

las reformas educativas durante el gobierno Belaunde
                  2: CAUSAS:

:1 formación y actualización de maestros
2: inquietudes acerca del impacto social
3: gestión escolar y el sistema
4: recursos materiales en infraestructura física

           3: CONSECUENCIAS:

A: actualización de docentes problemáticas en las necesidades educativas en una educación inclusiva
B: la exclusión social que se presenta en el ámbito personal comunitario.
C: proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo que implica la construcción diseño y evaluación del que hace educativo.
D: la trata de los planteles educativos que comprenden aquellos servicios y espacios que permiten el desarrollo educativo.

              4: PROPUESTA DE SOLUCIÓN:

Imagen relacionadaA: tratar de diferenciar cambios que se produce durante todo el periodo de educación para el beneficio de cada estudiante.
B: el estudiante conviva en un mismo espacio y respetar las diversas normas y costumbres que lo rodea en su contorno.
C: formación profesional del docente y estrategias de enseñanza y aprendizaje educativa con medios tecnológicos de información para cada estudiante.
D: mantener en margen todo lo aprendido en cada estudiante y así desarrollen con facilidad todo lo aprendido en la práctica.



                                           MAPA:
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